夢見昼顔 - カンボジアに恋してる。

あるイミ露店。

道路脇でおばちゃん何をしているのでしょう？

前を走っていた車がここでストップすると、
何やら棒をたくさん抱えたオンナノコが駆け寄ります。
車の人は一本一本品定め。

そんなわけで

普段食べない量を軽く食べてしまうから旅って怖い・・。
たぶん１日５食くらい食べてたんじゃないかと思うくらい。
でも幸いいつも以上に歩き回っていたので太らず。
というよりもむしろ美味しいものをたくさん食べて
健康的だったかも・・と、今にして思うのです。

beer is here.

Angkor Beer

一見バドワイザーの雰囲気を残しつつ（赤だから？）、きっと中身は青島とかくらいなのかなぁ？と想像しつつも2005年春に突如ビールが飲めなくなってしまったので写真だけ（あ、他のお酒は好きです。泡盛と焼酎が）。
旅中はもっぱらお子様ジンジャエールかスプライトでした。

ナマ胡椒！

初日のお昼ごはん。

『green pepper』をイチオシするガイドさんに心の中で『ピーマンって・・・』と思っていたら、出てきたのはぶどうのフサみたいなグリーンの不思議な物体。ちょうど海ぶどうを一回りくらい大きくした感じ。実は『ナマ胡椒』でした。
『きっと辛いんだろうなぁ〜』と（頭の中では胡椒の辛さ以上にハラペーニョとかの辛さを想像していました）一口食べてみると、口いっぱいに程よい胡椒の香りがぱぁ〜っと広がって何とも上品な？味わい。
ひとり感動しながらそればっかり食べてました。

カンボジアで一番好きになった食べ物です。
レシピを覚えたい！NYでも食べたい！と思うのですが・・。
ないですねぇ・・；；

ちょっとした

fanは暑いのに使われていないっていうことは
飾りと化してるの？

hemの部分にピンクのワンポイントライン。
さりげなくお洒落です。

フランスの名残。

青と赤と水色と。

田舎のスタンダードなレストランといった感じかな。
こういう所にいつもお世話になっていました。
お店のテレビにおじさんたちが夢中になっていたり
大きな声でおしゃべりしていたり
このアジアの大衆的な感じ大好きです。

青い簾に水色と赤の椅子がステキ。
何を切り取ってもビビッドな色使いなのに
中国の赤と黄色のキツさはなくて
派手なようで落ち着いているようにも見えてしまう
不思議なカンボジアの色の組み合わせ。

何故でしょう？

この感じ２

こんなのとか大好き。

さりげなく（？）置かれたお線香の鉢。
（しまった・・お香買うの忘れた・・）

個人的にこのガムのフルーツ味が好きなのですが、
広告的にオリジナルなアメリカのものよりも断然ステキ。
全体のシンプルさと商品と
背景の明るいピンクのコントラストがいいですね。

この感じ

好きなんです。
こういうの。

なんていうんでしょうね。
ごちゃごちゃしているんだけど
『あぁ、デザインだなぁ』って。
色使いとか壁のシミだったり、
いい感じにharmonizeされたコラージュです。

[教育環境02] 旅の手記より

→ 校舎の老朽化
・ コミュニティが作った校舎は作りが簡素なのと安い素材で立てられているために老朽化が激しく、大抵の場合もって2年程度だとか。（特にカンボジアの厳しい気候に耐えうるには難しい・・）
・ 驚いたのが、９３年の選挙で政治家たちが票を得ようと選挙活動の一環でこぞって選挙期間中に質の悪い学校をいろんなところにどんどん建てていったとか。長く持たない上に、風が通らずに蒸し風呂状態になってしまうとか、雨期にはトタン屋根に激しく雨が打ち付けて授業にならないなどなどかなりの悪環境。中には建設中に選挙が終わってしまい、建設途中のまま放置された学校もあるとか。

→ その他学校環境について
・ お寺を使用して授業をしたり、名前の通り、青空教室も珍しくない。（青空教室って・・雨期の時とかどうするの？ 聞いておけばよかった・・。）

・ ほとんどの学校にはトイレがなく、使い方を知らない子どもも多く衛生面でも問題が多い。（※ ちなみに普通の家庭やコミュニティにトイレを設置するには約１５０USD（USドル）がかかる。これは牛1頭分に相当するため、貧困層の多くは未だに家にトイレを作るくらいなら牛を買うと言う選択をする。というより、そうさせざるを得ない生活・・。150USDなんてGDPにしたら約半年分の生活費だし。）

　　　トイレのない学校： ４１％
　　　安全な飲料水がない学校： ５２％

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ちなみに今回のサンボー小学校の支援内容は
・ 鉄筋コンクリート煉瓦積み瓦葺き平屋校舎1棟５教室
・ 教室備品（児童用机椅子１００基（1基に2人が座れる）；教師用机椅子５組；教壇５基；黒板５枚）
・ 井戸 （素敵なモザイクデザインが施されています。）
・ トイレ1棟４室

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日本の学校から考えたらありえないくらいの小規模。だけど、実際教育を受けられない子どもの多さや、手の届かない学用品の数々、進学することの難しさを考えると、なんて贅沢な環境で子ども時代を過ごしたんだろう・・とありがたみと同時にその重みを感じる。サンボー小学校の子どもたちが大人になった時に『小学校楽しかった！』って思ってくれたら・・。

[上記の内容はプノンペンにあるシャンティボランティア会で伺ったお話が元になっています]

[教育環境01] 旅の手記より

小学生６０００人→中学校への進学２００人

・ 六学年揃っている小学校がカンボジアにある小学校の全体の４５．７７％
・ 年間学習時間は平均６３６時間と、世界の標準の９００時間より遥かに少ない。
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考慮しなくていはいけないのはこれはあくまでも『平均』なのでそれ以下の学校も多い。
（『平均』って一見便利だけど、とても厄介なものだなぁ・・と最近よく思う。なんでも平均してしまうおかげで問題の核心というか底辺が見えなくなってしまう。GDPもそうだけど最悪の状況を知ってこその『平均』であって欲しい。）

例えば：
　　二部制：７４．２０％
（※ この場合半日しか授業が受けられない）
　　三部制：１．７５％
（※ こうなると数時間。1日3時間程度と言ったところ？）
※ 全ての小学校を完全な一部制にするにはあと約１７，９００教室が必要。

ただ、完全な一部制の学校になったところで、まだまだ貧困層では小学校の時点でドロップアウトが多い。

[入学率]

　　　　　９８−９９年　　２００４−５年
小学校　　　７８．３％　　　９０．９％
中学校　　　１４．２％　　　２１．３％
高校　　　　　６．７％　　　　８．１％

小学校の入学率はここ数年で９０％を超えているけど、進学率は中学校、高校になると断然少ない・・。
進学率もそうだけど、校舎もしかり教育者がまだまだ少ないのにも問題がある？ 教育者の教育。でもそうこうしているうちに子どもたちは成長していく。教育者の教育が先か、子どもたちの教育が先か・・。って、タマゴが先かニワトリが先かみたいな感じになってしまうけど、やっぱり子どもたちの教育の環境は整えてあげたい。少なくとも識字率７０％という数値を、『識字率』なんて言葉を目にしなくなるくらいになって欲しい。

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[以下サンボー小学校贈呈式のサンボー郡代表の挨拶より抜粋]

サンボー群の教育事情
　　サンボー群は、コンポントム州都の南西約３５キロに位置し、５集合村６７村に分かれ、人口は３９，３５４人（女性２０，１６９人）です。小学校は４３校、中学校は６校、高校は2校あります。１０月からの今年度は５集合村すべてに中学校を設置することができました。児童数は初等部８，８０７人（女子４，３０８人）、中等部（７〜１２年生）２，７８３人（女子１，２０３人）、教員数は計４１５人（女性１０６人）です。
　　昨年度の中学校進学者数は１，０６８人（女子５１８人）で小学校卒業者の４８．５％、中学卒業試験は２３８人中２０８人、全体の８３％が合格しました。高校卒業試験は、２３４人中２０４人、８７％が合格しました。

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[上記の内容はプノンペンにあるシャンティボランティア会で伺ったお話が元になっています]